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农村学校初中数学课程合作学习的探索与实践

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摘要 "合作学习"是一种以"小组"为单位的"合作型"学习。旨在创设和谐愉悦的课堂氛围,减少心理压力,充分发挥学生的主体性,数学合作学习与农村初中存在先天不足的因素,现有的数学合作学习的效果让人有些焦虑,提出问题共同思考,对小组合作学习开展更有实践意义。

作者张建武

机构地区陕西勉县茶店镇初级中学

出处《中国西部科技》 2011年第13期91-92,共2页 Science and Technology of West China

关键词合作学习思考问题困难

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中国西部科技

2011年第13期

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