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基础教育教师的心理契约管理

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摘要 学校作为一种特殊的组织形式,随着教育系统聘用制的推行,中小学教师流动性大问题凸显,对中小学教师心理契约的研究愈显重要。通过对中小学教师心理契约的阐述,提出了中小学教师心理契约管理的意义,分析了中小学教师心理契约的内容和特点,并对心理契约对中小学教师工作态度的影响做了简要论述。最后,针对中小学教师心理契约特点,提出了相应的管理思路。
作者 王永华
出处 《中小企业管理与科技》 2011年第15期179-180,共2页 Management & Technology of SME
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