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浅谈小学语文与素质教育
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摘要
从教育和教学的实践,我们也清楚地看到,单靠课堂教学一种渠道,难以完成教育、教学和培养的任务。随着我县课改工程的“再启航”大课间和“3+N”活动的开展,积极地调动了学生学习的积极性,使学生被动的学习变成主动的学习。因此,根据各学科教材特点,各年级学生特点和学校具体情况,积极开展丰富多彩的课外活动已成为落实素质教育必然。一堂成功的语文课,是培养学生能力、发展学生个性的重要途径,对提高学生素质具有重要意义。
作者
杨欢
机构地区
内蒙古通辽市科尔沁区科尔沁小学
出处
《大观周刊》
2011年第14期142-142,共1页
关键词
浅谈
小学
语文
素质教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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