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简论大学教师教学改革中的主体地位 被引量：1

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摘要 本科教学水平评估说到底评估的是教师,教师在素质教育、通识教育教学改革中是主导者、实践者、总结者.教改一要从教学内容上改,二要从教学过程的设计中改,三是从教学方法改,四是从学生学习方法上改.实现教改,需要大学教师在教学理论、教学观念、教学态度、社会经验和教学手段上不断虚心学习,与时俱进,最终做到教学相长.
作者 尹平平
机构地区 华北科技学院文法系
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2011年第4期211-213,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 大学教师 素质教育 通识教育 主体地位 业务素质
分类号 G645 [文化科学—高等教育学]
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参考文献4

二级参考文献10

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共引文献261

同被引文献9

引证文献1

赤峰学院学报（自然科学版）
2011年 第4期

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