建构主义教学理论指导下专科英语教学实效性的实证研究

在经济全球化、教育国际化的今天,国际间的交流与合作日益增加,这对大学英语教学提出了新的更高的要求。本文旨在探究更为有效的针对专科的大学英语教学方法,以建构主义教学理论为设计载体,采用定量和定性相结合的实证研究方法,进行了为期18周的建构主义教学模式和传统教学模式对专科英语教学效果的对比实证研究。