浅析影响普通高校大学英语教师自我效能感的因素
被引量:2
摘要
本文依据班杜拉自我效能理论及其相关研究,分析了影响普通高校大学英语教师自我效能感的相关因素,并提出了培养与提高教师自我效能感的建议和方法,以期促进学生的英语学习,提高英语教学效果。
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