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班级经典诵读活动基本模式研究

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摘要《语文课程标准》提出“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”的要求，让学生进行经典诵读，已经成为时代对语文教学的要求。经典诵读对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。

作者李坚

机构地区江苏省泰州中学附属初中

出处《中华活页文选（教师）》 2011年第5期36-38,共3页

关键词诵读活动《语文课程标准》班级文化智慧经典诵读中华文化语文教学学生

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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中华活页文选（教师）

2011年第5期

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