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教师专业标准及其达成:以中国为例
被引量:
1
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摘要
随着世界教育改革浪潮的不断起伏,人们愈来愈认识到教育改革成败的关键在教师。世界各国各地致力于培养优异的教师,推进教师的专业化,“教师专业化”因此成为新世纪世界各国中小学教师队伍建设的逻辑起点。
作者
刘捷
机构地区
人民教育出版社文化教育编辑室
出处
《师资建设》
2011年第5期44-48,共5页
关键词
教师专业标准
教师专业化
中国
教师队伍建设
教育改革
世界
中小学
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
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师资建设
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