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教师专业标准及其达成:以中国为例 被引量:1

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摘要 随着世界教育改革浪潮的不断起伏,人们愈来愈认识到教育改革成败的关键在教师。世界各国各地致力于培养优异的教师,推进教师的专业化,“教师专业化”因此成为新世纪世界各国中小学教师队伍建设的逻辑起点。
作者 刘捷
出处 《师资建设》 2011年第5期44-48,共5页
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