让学生享受读书的乐趣——浅谈低年级的阅读课文教学

教师要充分利用教材激发学生读书的欲望,从而让学生享受读书的乐趣。在情境创设中激发学生的学习主动性和积极性,形成兴趣盎然、感知敏锐、思维活跃、想象丰富的学习氛围,使学生们享受到读书的无限情趣。在朗读中应充分尊重学生的个性,使学生身心处于激活状态,内在语言高度活跃起来,这样,语言和精神才能同构共生,才能享受到读书的乐趣;在激励评价中,使读书成为孩子的一种精神享受。