摘要
目的探讨中等职业卫生学校护理专业学生护理学基础实训中不同的实训教学方法及效果。方法以本校护理专业2007级5个民族班和2008级3个汉族班共计436名护理学生为护理实训研究的教学对象，教学中将8个班随机分为实验组和对照组。通过对实验组采用询证护理实训教学方法，即以学生为主体的“角色置换”学习法；以问题为中心的病历讨论式教学法及融多媒体教学法等多种教学方法，而对照组依然实行传统的实训教学方法。结论询证护殚实训教学方法有利于学生实践技能和评判性思维等方面能力的提高，促进实训技能的巩固和相关知识的掌握。
