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在小学语文教学中如何引导学生发现美、感受美

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摘要多年的语文教学经验，让我感觉到对学生的教育，不仅仅是知识的接受。作为语文老师，必须在教学意识上解决两个问题，其一是审美的内容，语文教材中，课文题材和题材多样化，为学生提供了丰富的审美对象，如小说和童话塑造了众多的人物形象，诗歌和散文展现了优美而深远的意境……

作者马娜

机构地区河北省邱县梁二庄中心校

出处《神州》 2011年第02X期61-61,共1页

关键词小学语文教学引导学生发现美感受美审美对象教学经验语文老师教学意识

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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神州

2011年第02X期

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