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低年级识字写话初探
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摘要
刚拿到新教材时,我就被色彩斑斓、图文并茂的一篇篇充满童趣的课文所吸引。反复阅读了多次教材之后,才看出内里包含着严密的逻辑结构,与之前的课本完全不同。
作者
马可
机构地区
河北省邱县陈村中心校
出处
《神州》
2011年第02X期70-71,共2页
关键词
低年级
写话
识字
图文并茂
逻辑结构
新教材
课文
课本
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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神州
2011年 第02X期
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