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伦理教育与独立学院护理专业学生职业情感强化的探索
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摘要
随着社会、经济和护理专业的发展以及社会对护理专业的认可,现代护理从医院走向社会,从治疗疾病走向预防疾病,从救护生命到注重生命质量,与此同时对护理人员的需求越来越大。培养学生拥有丰富的职业情感,恰当地进行职业情感教育,旨在培养学生在未来的职业中具有强烈的社会责任感,形成以伦理道德的视角对待技术活动的自觉意识和行为能力。
作者
何敏
侯延丽
牛育鸿
机构地区
延安大学西安创新学院
出处
《中国中医药咨讯》
2011年第10期269-269,共1页
基金
注:本文为2010年陕西高等教育教学改革研究项目(NO.09BY91)
关键词
独立学院
伦理教育
职业情感
强化
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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中国中医药咨讯
2011年 第10期
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