提高农村学生记忆英语单词的能力

记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。我就农村学生识记单词的实际情况，结合近二十年的教学经验，从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨，以吸引专家、同行的眼球转向农村英语教学这个广阔领域。