初中思想品德趣味教学被引量：1

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摘要《思想品德课程标准》指出：本课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合。鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。这个目标的实现。在很大程度上依赖“兴趣”的刺激来激活。可见，兴趣在思想品德课教学中具有超乎寻常的作用。本文就在初中思想品德课堂教学中如何激发学生的学习兴趣谈谈自己的认识。

作者张爱莲

机构地区永年县豆下乡中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第7期68-68,共1页

关键词学习兴趣谜语激趣以情导趣意境活动激趣

分类号 G633.202 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第7期

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