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换位思考法在语文阅读教学中的运用

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摘要所谓的换位思考就是教师能够了解学生，在整个教学环节中不断的站在学生的角度去思考、去设问、去释疑，并以这样的理念去指导学生质疑，安排教学环节，这样才能让学生真正的成为课堂的主体，而不是过去的“局外人”，具体的做法笔者探讨如下：

作者胡庆霞

机构地区邢台市桥东一中

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第7期139-139,共1页

关键词换位思考法语文阅读教学学生质疑教学环节局外人师能设问课堂

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第7期

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