高中英语阅读教学

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摘要《普通高级中学英语课程标准（实验）》强调阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段。它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野、积累语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等。不言而喻，阅读能力是学生综合语用能力的重要方面，是训练学生语言运用能力及表达能力的重要途径，所以提高阅读能力显得至关重要。本文就教学中影响英语阅读能力的因素及提高阅读能力的策略谈谈自己的认识。

作者冯海玲

机构地区磁县第一中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第7期144-144,共1页

关键词英语阅读能力主体性阅读习惯

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第7期

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