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新课程下的数学教学反思被引量：3

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摘要从2007年暑假开始新课程培训到现在,我们已经逐步适应了新课程。实施中的课程改革,让我们在机遇、挑战和全新的理念中同步成长。教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜力、发展人的个性。新课程教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,在这段时间里,

作者杜彪

机构地区长沙县榔梨镇梨江中学

出处《当代教育论坛（教学版）》 2011年第5期57-59,共3页 Forum on Contemporary Education

关键词新课程培训教学反思数学学生个性发展 2007年新课程教学课程改革人的价值

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（教学版）

2011年第5期

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