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语言的体验性与外语教学
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摘要
对语言的不同性质的理解会对语言的不同教学方法产生影响。文章首先对语言的体验性进行简单阐述,然后指出在此基础上对外语教学的两点启示:在过程中体验学习与创造性思维的培养,以期对外语教学有所帮助。
作者
王晓宏
机构地区
绵阳师范学院外国语学院
出处
《当代教育论坛（教学版）》
2011年第5期61-62,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
语言的体验性
语言性质
外语教学
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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