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小学音乐课堂中对学生音乐想象力的培养
被引量:
2
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摘要
一、在聆听与欣赏中,培养学生的音乐想象力 (一)在聆听与欣赏中,发展学生的听觉想象和视觉想象 音乐欣赏离不开听觉想象,学生只有通过听觉感知作品形象,然后与自己头脑中的表象储备即学生已有的生活经验对接,获得音乐和情感体验,产生想象中的形象。
作者
陈鸣
机构地区
浙江省新昌县实验小学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2011年第5期116-117,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
音乐想象力
学生
音乐课堂
培养
小学
音乐欣赏
听觉想象
视觉想象
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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