少数民族地区农村学前教育的困境与出路

长期以来,由于受到经济、文化和自然环境的制约,少数民族地区农村学前教育在发展过程中困难重重。从外部环境来看,资金短缺、家长对学前教育认识的偏差以及语言的障碍构成了发展面临的困境,而园内的管理、师资质量和教学水平成为内部环境中的主要问题。文章通过对这些问题的深入分析,进而提出一些对策和建议,以促进这类地区学前教育的发展。