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广西壮族自治区特殊教育学校师资培训的调查与思考
被引量:
2
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摘要
一、引言 特殊教育主要是对身心发展有残疾或障碍的儿童施行的教育,它是我国国民教育体系的重要组成部分。目前我国有残疾人口8000多万,6—14岁义务教育学龄阶段的残疾儿童少年有800多万。如此庞大的弱势群体,他们的生存和发展理应受到社会的关注,而他们的生存和发展又离不开特殊教育。
作者
叶发钦
机构地区
广西教育学院教育管理系
中小学教育行政干部培训部
广西教育学院特殊教育研究所
广西教育学会心理健康教育专业委员会
广西中小学心理健康教育指导中心
出处
《当代教育论坛(综合版)》
2011年第5期66-68,共3页
forum on contemporary education
关键词
特殊教育学校
广西壮族自治区
师资培训
调查
国民教育体系
儿童少年
身心发展
弱势群体
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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