摘要
在社会价值观念多元碰撞下,青年大学生的信仰状况较为复杂。将大学生信仰教育还原到人本前提,遵循信仰发生、形成规律,尊重学生主体性和个体差异性,构建"以人为本"的大学生信仰教育体系,有利于提高高校信仰教育的吸引力和感召力,有利于促进青年学生马克思主义信仰建构。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第5期60-62,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2010年教育部人文社科研究专项项目"青年学生马克思主义信仰问题研究"(项目编号:10JD710064)
2010年度湖北省社科基金项目"青年大学生信仰危机状况及对策研究"的研究成果之一
