摘要
伴随着"90后"渐渐成为大学教育与校园活动的主体,大学生心理健康教育中更需要有区别于传统的教育方式。文章从生命意义的视角关注"90后"大学生心理健康状况,通过设计和实施针对性、启发性的团体心理辅导活动,帮助大学生在积极主动参与中认识生命特征,提升生命价值,促进心理健康和人格发展。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第5期86-87,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目“大学生心理健康教育网络机制培育与实践”阶段性研究成果(项目编号:2009b236)
武汉纺织大学2009年度思政专项“加强大学生网络心理健康教育机制体制和构建研究”阶段性研究成果
