用真心浇灌，用智慧倾听——课堂教学评价语言初探

苏格拉底有一句哲学名言，“教育不是灌输，而是点燃火焰”。法国教育家第斯多惠也曾说过：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”因此，作为教师，我们要时刻注意在教学中保护学生的个性特点，尽量准确、合理并且富有鼓励性地评价学生，这样才能提高学生学习的积极性，增强学生的自信心，使学生处于兴奋、主动、积极的状态，充分发挥学生的潜能。