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留给孩子自主思考的空间——教《对对歌》有感

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摘要窗外一片静谧，皎洁的月光洒向大地，世界披上了一层银色的纱巾。躺在床上的我辗转反侧，久久难以人眠。今天上午的识字课上，孩子们踊跃发言的情景深深地印在我的心中，让我兴奋不已!谁说识字课枯燥？准说一年级的孩子们知识肤浅？

作者蒋利桔

机构地区湖南省衡阳市耒师附小

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第9期80-80,共1页

关键词孩子对歌空间自主识字课一年级

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第9期

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