摘要
《语文课程标准》对语文课程的性质与地位、课程的基本理念、课程目标等作出了全新而又科学的定位。近年来，教师们认真学习《课程标准》，积极探讨着进行课改，力求在教学上体现新理念、新精神。作为一名教师，我也满怀热情地投入到这场教学改革中来，“使课堂生动活泼起来”成为我力求达到的目标。然而时间长了，我慢慢冷静下来。面对老师们在台上眉飞色舞，台下学生“群众演员”的角色也扮得辛苦，我不禁产生疑问：教学改革只是为了课堂上热闹好看，老师们一个个皆成演员？虽然课堂上师生笑声不断，热闹非凡，但这样的课改，又能使学生受益多少？
