期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

美术课堂上的情感教育

下载PDF

导出

摘要一、思考的问题在美术教学目标中,教师不仅要传授学生基础知识和基本技能,还要重视对他们情感、态度与价值观的培养。那么怎样进行情感、态度与价值观目标培养呢？

作者刘勇

机构地区深圳市滨河中学

出处《美术教育研究》 2011年第5期149-149,共1页 Art Education Research

关键词情感教育美术课堂目标培养教学目标基本技能基础知识价值观态度

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1靳国权.浅谈七年级学生自主学习习惯的培养[J].新课程（中学）,2011(4):117-117.
2潘书文.浅谈中学政治课对学生创新能力的培养[J].中国校园导刊（教育版）,2011(6):43-43.
3吕斌.浅论邓小平素质教育思想的特点[J].长春师范学院学报,2004,23(4):9-11.
4蔡华.形成“三生教育”的合力[J].云南教育（视界）,2008(22):16-16.
5顾赟妤.浅析新课标下问题性教学策略的运用[J].数理化学习（高中版）,2013(5):64-65.
6刘涛.谈班集体建设中的目标培养[J].天津教育,2010(7):43-44.
7刘晓玫,王尚志.数学课程中推理能力与创新意识的培养[J].中学数学教与学（下半月初中读本）,2009,0(3):7-10.
8黎梅芳.了解学生心理,激发学生兴趣,实现实用化教学[J].中学教学参考,2010(1):50-50.
9华玲玲.在小学数学课堂上如何引导学生自主学习[J].祖国（教育版）,2014(6):173-173.
10饶望.谈新课程理念下如何做好初、高中物理教学的衔接[J].青年与社会（中外教育研究）,2008(11):127-128. 被引量：2

美术教育研究

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部