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小学音乐课堂的导言与设计
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摘要
笔者以小学音乐课堂教学中的导言为研究对象,对各种导言形式产生的教学效果进行评析、总结,得出结论:导言对一节高质量的音乐课具有非常重要的作用。
作者
张怿
机构地区
浙江省绍兴市艺术学校
出处
《美术教育研究》
2011年第5期184-185,共2页
Art Education Research
关键词
小学音乐课堂
导言
设计
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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