期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论成人教育领域的开放性
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
成人教育是多规格、多层次、多功能的教育。其教育对象广泛,涉及各行各业;教育内容涉及各行各类,具有针对性和实用性;办学机构面向社会,办学场所变动不居;教学模式多样且不断变革;成人教育教师来源广泛,专兼职相结合。这些都体现了成人教育领域的开放性。
作者
张凤巧
机构地区
河北大学成个教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第10期7-8,共2页
China Adult Education
关键词
成人教育
领域
开放性
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
徐中元.
我校成人教育办学模式之我见[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1990,11(4):34-35.
被引量:1
2
聂琴.
论成人教育教师的特点及其成长[J]
.中国成人教育,2006(3):12-13.
被引量:3
3
赖立.
论终身学习中成人教师的角色转变[J]
.北京成人教育,2000(1):12-14.
被引量:9
二级参考文献
3
1
[加]大卫·杰弗里·史密斯著,郭洋生译.《全球化与后现代教育学》,教育科学出版社2000年版,第207页.
2
[美]小威廉姆E·多尔著,王红宇译.《后现代课程观》,教育科学出版社2000年版,第5-6页.
3
赖立.
论终身学习中成人教师的角色转变[J]
.北京成人教育,2000(1):12-14.
被引量:9
共引文献
10
1
聂琴.
论成人教育教师的特点及其成长[J]
.中国成人教育,2006(3):12-13.
被引量:3
2
孙福海.
“教师学习”与教师专业发展[J]
.新西部(理论版),2008(8):166-167.
被引量:3
3
孙福海,张明明.
关于基础教育阶段“教师学习”的现状调查[J]
.新西部(理论版),2008(9):134-135.
被引量:1
4
陈光军.
试论现代教师的综合素质[J]
.教书育人(高教论坛),2007,0(S6):36-38.
5
张震.
基于远程成人教育自主学习的学生心理适应与调节[J]
.现代远距离教育,2009(2):36-37.
被引量:3
6
陈娟,简吉梅.
“学习合约”对成人教育教师专业能力发展的启示[J]
.西北成人教育学院学报,2009(6):7-8.
7
姜涛.
继续教育课堂语言刍议[J]
.继续教育,2010,24(5):27-29.
8
胡健.
浅谈信息时代教师角色的转换[J]
.管理观察,2011(10):196-196.
9
仇邵平,于芳.
终身学习的发展与教师的角色转换[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2003(3):30-32.
被引量:3
10
俞叶飞,雷英.
远程开放教育学生自主学习心理偏失现象及其矫正[J]
.宁波广播电视大学学报,2003,1(2):52-54.
同被引文献
10
1
章晶晶.
浅析我国青少年的社会教育[J]
.中国教师,2009(S1):542-543.
被引量:1
2
张少军,韩秋红.
社会教育理论的实践方式研究——在中外社会教育比较视野下[J]
.外国教育研究,2006,33(12):22-26.
被引量:4
3
侯怀银,张宏波.
“社会教育”解读[J]
.教育学报,2007,3(4):3-8.
被引量:88
4
秦秋霞.
公民教育的边界——公民教育与相关概念的辨析[J]
.教育科学研究,2014(2):12-18.
被引量:8
5
舒胜.
弱势群体社会教育的困境与出路[J]
.南京广播电视大学学报,2014(1):11-14.
被引量:1
6
南国农.
信息技术教育与创新人才培养(上)[J]
.电化教育研究,2001,22(8):42-45.
被引量:258
7
江西赣南师专编辑《中央苏区教育资料选编》[J]
.教育研究,1980,1(3):96-96.
被引量:1
8
吕慧.
边缘到核心:社会教育地位的沿革[J]
.中国成人教育,2018,0(6):17-20.
被引量:4
9
盛夏.
新中国党和国家领导人国防教育思想内核研究[J]
.教育史研究辑刊,2018,0(2):1-12.
被引量:1
10
刘韬,郑海昊.
技术赋能:智慧学习社区的体验价值研究[J]
.成人教育,2023,43(5):42-48.
被引量:2
引证文献
1
1
吕慧.
传统到现代:我国社会教育内容的历史嬗变及其特征[J]
.成人教育,2023,43(9):19-26.
被引量:1
二级引证文献
1
1
龙源,邱庆兰,龙艺红.
家庭教育对青少年发展的影响[J]
.大众文艺(学术版),2024(7):199-201.
1
桑丽.
高职院校师资队伍建设研究[J]
.延安职业技术学院学报,2014,28(3):49-50.
被引量:2
2
唐艳辉,张云兰.
论高职院较“双师型”教师队伍建设[J]
.决策与信息(下旬),2012(10):153-154.
3
杨德广.
台湾高等职业教育及其启示[J]
.教育发展研究,2000,20(8):65-68.
被引量:6
4
应慧源.
中等职业学校教师队伍建设中存在的问题及对策的思考[J]
.当代职业教育,2013(7):46-49.
被引量:1
5
梁俊.
我国高职教育师资队伍建设中存在的问题与对策[J]
.四川职业技术学院学报,2004,14(3):10-14.
被引量:13
6
王素芳.
高职院校师资队伍存在的问题及对策分析[J]
.教育与职业,2007(6):60-61.
被引量:41
7
吕正惠.
我喜欢海顿[J]
.歌剧,2005(6):53-54.
8
于晓平.
中职学校会计专业双师型师资团队建设探讨[J]
.学周刊(中旬),2014(9):16-16.
被引量:1
9
熊莉娜.
对中职教师队伍建设的思考[J]
.成才与就业,2008(3):59-59.
被引量:2
10
黄炳辉.
拓宽教师来源渠道[J]
.老年教育(老年大学),2008,0(10):17-17.
中国成人教育
2011年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部