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高中英语日常性测试题设计的问题及建议 被引量：2

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摘要 教学中的日常性测试是英语形成性评价的重要组成部分，属于形成性评价体系中的诊断性考试（formative或progresstests），它的目的在于检测学生综合语言运用能力的发展程度并反映前一阶段的教学效果和办学质量，用以检查既往教学情况并据以调整今后教学。
作者 蔡晓伟
机构地区 江苏省句容市第三中学
出处 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第5期69-71,78,共4页 English Teaching & Research Notes
关键词 高中英语 日常性 试题设计 综合语言运用能力 形成性评价 教学效果 评价体系 办学质量
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献5

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共引文献148

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引证文献2

二级引证文献1

中小学英语教学与研究
2011年 第5期

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