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新课改背景下的高中历史教学探究
被引量:
6
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摘要
现以高中历史新课程改革为切入点.从提高学生积极性、培养学生的人文素养及完善教学评价体系等方面探讨了开展高中历史课堂有效教学的策略。
作者
罗波
机构地区
湖南省沅江市第三中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第6期84-85,共2页
New Curriculum Research
关键词
新课改
高中历史
教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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