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浅议小学美术课堂教学有效性的提升路径
被引量:
9
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摘要
如何提高小学美术课堂教学的效率,一直是广大美术教育工作者研究的话题,美术课堂中可以采取种类繁多的策略来丰富教学,但往往尺度很难把握,一不小心,顾此失彼,偏离了教学目标。文章从课堂教学设计的角度,简单剖析了教学流程,把课堂教学简单分为三个部分,实现教与学的统一,通过教师与学生的和谐配合.达到小学美术课堂教学的高效。
作者
邱春华
机构地区
江苏省淮安市涟水县教育局教研室
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第6期123-124,共2页
New Curriculum Research
关键词
心理特点
教学资源
教学评价
有效性
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2011年 第6期
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