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如何有效减少学生数学作业出错现象
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摘要
在数学作业中,学生做错题的现象屡见不鲜。面对学生学习中的错题,教师不能单纯地采取“判错-讲解-改正”这样单一循环的方式,而必须分析数学学科的特点、学生出错的原因,并找到适合学生的学习方法,培养细致认真的学习态度和深入透彻的审题方法,精选精练,才能有效减少学生作业出错的现象。
作者
李雪
机构地区
河北省唐山市海港经济开发区第一小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第6期141-142,共2页
New Curriculum Research
关键词
良好习惯
拆解题意
数学错题剪贴本
三次检测法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2011年 第6期
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