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指导学生解决数学问题的策略被引量：7

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摘要《新课程标准》提出：数学要成为“人人学有价值的数学，人人都能够获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”解决问题作为课程目标，其描述到“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神”。可以看出，在解决问题这个课程目标中，发展应用意识和形成解决问题的策略是重点。

作者娄玲杨

机构地区浙江省台州市天台县赤城二小

出处《新课程研究（上旬）》 2011年第6期153-154,共2页 New Curriculum Research

关键词数学问题《新课程标准》学生解决问题策略课程目标创新精神实践能力应用意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2011年第6期

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