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新课程背景下在高三复习中开展问题探究

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摘要 在新课程理念下,高三复习要摆脱传统方式,通过开展问题探究来促进学生对双基的掌握和能力的培养。
作者 严峰
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第6期172-173,共2页 New Curriculum Research
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