论高中数学教学中的宽容教育

宽容是一种美德。宽容教育既是一种理念，也是一种方法。在新课程的背景下，高中数学教学引入宽容教育有利于全面素质教育的实施。高中数学教育工作者应当在日常教学中理解、信任并尊重学生，关注学生的个体差异和整体协调，掌握好适度、开放、全面的原则，大力实施宽容教育，实现教书育人之目的。