摘要
教学、科研、服务社会是大学的三大职能。新建本科院校为形成自己的特色和优势,保持自身的竞争力,在履行这三大职能时应当有所侧重。本文总结了新建本科院校的地方性、应用型、教学型、实践性四大特征,并在此基础上论述其独特的职能定位以及职能间的关系。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2011年第5期23-25,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"区域经济发展视野下的新建本科院校转型研究"(DI-A100268)阶段性成果
