把握主体系列 优化教学程序

教学改革实践证明，组织教学的科学性，主要决定于操作方法的最优化。中学语文教学要适应素质教育的要求，培养学生的现代思维及多向能力，就必须从学生的认知规律出发，选择和运用相应的教学方法。