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浅谈如何提高初中历史课堂教学质量
被引量:
4
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摘要
本文仅从一线历史教师的角度,从初中历史课堂教学的导入设计、情境创设、教学形式和方法三方面对提高历史课堂教学质量探讨一二。
作者
孟彦卜
机构地区
河北省辛集市特殊教育学校
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第7期42-42,共1页
Learning weekly
关键词
初中历史
课堂教学
教学质量
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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