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作文批语的妙用
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摘要
语言是一门科学,也是一门艺术。语文教师要针对学生作文的思想、认识、态度、情感、个性等情况和特点的不同,采用不同的批语方式,讲究语言的真实性、准确性、针对性、生动性和情感性,增强语言的感染力,实现即是师生间文字双向交流的一种形式,又是教师对学生写作热情的回应。作为语文教师,应当牢牢掌握作文批语的妙用,从而更好的完善作文教学。
作者
杨益红
机构地区
江苏省射阳县第四中学
出处
《空中英语教室:校本教研》
2011年第5期1-1,共1页
关键词
学生作文
双向交流
情感性
语言
教师
感染力
语文
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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空中英语教室:校本教研
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