期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教学目的调整论
下载PDF
职称材料
导出
摘要
进入21世纪以来,高等教育的改革与发展对我国经济建设的影响与日俱增。作为高等教育改革热点之一的教学目的的研究,也越来越受到学者们的关注。本文通过对传统教学目的反思,现代教学目的的构建,以及从传统教育到现代教育的保障机制发展变化的角度来提出教学目的调整的重要性和必要性。
作者
王启云
沈斌
机构地区
湘潭大学商学院
出处
《当代教育理论与实践》
2011年第5期1-3,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省教育厅课题(湘教通[2006]230号)
关键词
教学目的
反思
构建
保障机制
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
7
共引文献
629
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
7
1
朱旭梅.
再论教育的过程价值——对当前功利主义教育的反思[J]
.教育科学论坛,2007(04A):11-13.
被引量:9
2
戴军,娄小平.
浅议我国教育目的[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2009(4):1-2.
被引量:8
3
柏拉图.理想国[M].北京:商务印书馆,1986..
4
卢梭.爱弥儿(上卷)[M].李平沤译.北京:人民教育出版社,1985.340.
5
教育部.面向21世纪教育振兴行动计划学习参考资料[M].北京:北京师范大学出版社,1999..
6
B·J·沃兹沃思.皮亚杰的认知发展理论[M].周镐,等译.武汉:华中师范大学出版社,1986.
7
李大圣.
教师发展“四问”[J]
.今日教育,2005(11):6-6.
被引量:7
二级参考文献
2
1
郭元祥.
论教育的过程属性和过程价值——生成性思维视域中的教育过程观[J]
.教育研究,2005,26(9):3-8.
被引量:218
2
[英]怀特(White,John) 著,李永宏等.再论教育目的[M]教育科学出版社,1997.
共引文献
629
1
梁樑.
浅谈高校青年教师师德建设[J]
.广西教育,2010(6):37-38.
被引量:7
2
陈永军.
孔子和柏拉图体育思想的比较研究[J]
.武汉体育学院学报,2004,38(4):10-11.
被引量:4
3
张丰乾.
训诂哲学初论[J]
.现代哲学,2004(3):80-87.
被引量:1
4
曹瑞涛.
古典共和城邦的道德纬度——论亚里士多德式的共和城邦的特性[J]
.杭州师范学院学报(社会科学版),2004,26(4):107-111.
被引量:1
5
吕嘉.
政治学研究领域的真与真理[J]
.北京行政学院学报,2004(4):10-13.
被引量:1
6
于德东,孙闽君,邱建国.
体育运动是人的自由的表征[J]
.体育与科学,2004,25(4):47-48.
被引量:3
7
王志红.
人性假设与制度伦理的正义价值诉求[J]
.河北学刊,2004,24(4):79-83.
被引量:3
8
孙晓春.
儒家人性学说与中国传统政治哲学[J]
.史学集刊,2002(1):20-26.
被引量:4
9
江娅.
寻找保护弱势群体的理论依据[J]
.中央民族大学学报(哲学社会科学版),2004,31(6):53-57.
被引量:5
10
周德清.
应当重视“欲”对美学研究的意义[J]
.贵州社会科学,2005(1):66-69.
1
张平海.
高师教育课程结构调整论纲[J]
.河南师范大学学报(教育科学版),2001,20(1):1-7.
被引量:1
2
王健.
营造良好的课堂环境,培养中职生对思想政治课的学习兴趣[J]
.新课程(教育学术),2010,0(4):76-77.
3
帅志君.
高中英语教学中阅读教学的探索[J]
.时代报告(学术版),2013(02X):276-277.
4
刘春生.
关于写字教学落实新课标要求的十点建议[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2012(12):10-12.
5
田杰,李海洋.
通识教育培养大学生就业创业能力的作用及路径[J]
.河北农业大学学报(农林教育版),2014,16(4):61-64.
被引量:4
6
周丽媛.
让经典之花在学生心田绽放——浅谈新课标下的古诗文背诵教学[J]
.中小学校长,2013(9):43-44.
7
罗勇.
教改目的与社会评价体系不和谐——对当前基础教育改革的一点看法[J]
.科技致富向导,2010,0(5X):102-103.
被引量:1
8
康娟,张枝利.
让经典伴随书香浸润人生——有感于《语文课程标准(2011年版)》有关背诵篇目的增加[J]
.辽宁教育,2012(3):8-9.
9
陈佑清.
建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析[J]
.教育研究,2014,35(3):96-105.
被引量:136
10
李云芬,王军.
谈高职文秘专业课程体系设置[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2012(16):177-179.
当代教育理论与实践
2011年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部