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概念整合理论对英语专业教学的启示——以《现代大学英语》为例 被引量:5

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摘要 概念整合是人们认知世界、建构语言意义的一种及为普遍的方式,对隐喻也有较强的解释力。运用概念整合理论详细地分析了英语专业教学中出现的隐喻,通过实例分析,旨在增强学生的概念整合能力,提高教学效果。
作者 唐智芳
出处 《当代教育理论与实践》 2011年第5期92-94,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education
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