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化学教学中概念教学策略初探
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摘要
从化学概念的形成特点及学生对概念学习的认知特点两方面综合考虑,精心设计教学思路,以解决化学概念教学中的实际问题。
作者
杨少波
机构地区
巢湖市黄麓师范学校
出处
《南昌高专学报》
2011年第2期127-129,共3页
Journal of Nanchang Junior College
关键词
化学概念
教学策略
教学设计
情境
兴趣
构建
拓展
运用
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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南昌高专学报
2011年 第2期
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