期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

做好中小学英语教学的衔接

下载PDF

导出

摘要目前,我国英语课程虽然是从小学三年级开始设置的,但大多数小学毕业生,特别是农村小学毕业生的英语水平并没有达到课标规定的要求,有的学生甚至连26个英文字母都认不全。那么中学英语教师应该怎样做才能使学生尽快适应中学的英语教学,顺利解决中小学英语的衔接问题呢？

作者段巧秀

机构地区安阳县教育局教研室

出处《河南教育（基教版）（上）》 2011年第5期53-53,共1页

关键词小学英语教学衔接问题小学三年级中小学英语英语课程英语水平农村小学英文字母

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1叶芳岑.再见了,我亲爱的母校[J].学苑创造（A版）,2007,0(10):29-30.
2王祥连.教育,要看到终点[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2010(9):19-19.
3简秀兰.浅析中小学数学教学的衔接[J].学苑教育,2011(19):52-53.
4潘孝良.怎样培养学生的习作能力[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2004(7):28-30.
5王根才.浅谈新课标下小学语文教学存在的问题及其策略[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(11). 被引量：8
6李群英.以“悦读”为切入点提高六年级学生阅读能力[J].教育教学论坛,2013(23):205-206.
7小学毕业生学业考试数学试题[J].新课程（小学）,2006,0(Z1):105-110.
8林秀梅.给基本模式先学而后教促课堂高效——课堂阅读教学之我见[J].课程教育研究,2013(14):72-73. 被引量：1
9小学毕业生学业考试英语试题[J].新课程（小学）,2006,0(Z1):111-114.
10陈雯.小学高年级词汇教学的困惑及对策[J].科学教育,2012,18(3):28-29.

河南教育（基教版）（上）

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部