用“列表法”解决高中地理教学中的时间计算问题

在中学地理教学中涉及到地方时和区时方面的计算问题,这方面内容具有内容杂,难度大的特点,如果教法不当,讲解不透,学生往往很难灵活运用。并且随着新一轮基础教育课程改革的实施,以＂学习对生活有用的地理＂为指导,时间计算问题在高考试题中也呈现出了高频率的特点。那么,如何进行时间计算问题的有效教学呢？