推进高等农业院校体育教学改革的研究与实践——以大连海洋大学体育教学改革成果为例

结合农科院校的办学特点以及人才培养目标需求,重新建立符合当前社会需要的体育课程结构,通过教材编写固化相应的教学内容,采取有利于学生个性发展的多种教学方法手段,如训练课程、涉水课程、互评机制、组织形式改革等充分体现农业院校特色化的发展方向,切实做到全面推进素质教育和健康第一的指导思想。