数学交流中学生问题意识的培养与提高

数学交流，是学生作为学习主体积极建构数学知识的一种活动过程，对形成良好的数学认知结构起到至关重要的作用。数学交流已成为各国数学课程共同关注的重要内容。我国在《普通高中数学课程标准》中明确提出要提高学生数学交流的能力。