网络环境下高职学生应用写作思维能力培养初探

由于应用文在写作过程中的＂非我性＂,其写作过程中语言、结构和思维方式与其他文体有着明显的不同,从而在教学中有着不同的要求。特别是在网络环境下的应用文写作教学,要提高教学效果,首先要从培养学生思维能力入手。