摘要
农民工教育与培训是一个系统工程,内涵丰富,涉及面广。正确开展农民工的教育与培训,不仅要采取性别、个性、家庭背景、社会关系等多维度分类法,而且要坚持文化程度、经济实力、目标期望等多维度分层法;实践中要运用分类和分层的交叉分析,确定出农民工中具有典型代表性的细分群体,从而开展卓有成效的教育与培训。
出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
2011年第4期31-33,共3页
Journal of Henan Institute of Science and Technology
基金
河南省政府决策研究招标课题
"新生代农民工就业行为及其政策支持研究"(B299)
河南省职业教育教学改革重点项目"返乡和进城农民工职业教育和技能培训问题研究"(ZJA09043)
